Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme: Fark Nedir?

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmeler arasındaki fark konusunda kafanız mı karıştı? Birçok eğitimci ve öğrenci, bunların farklı amaçlarını ve faydalarını tam olarak anlamakta zorlanır. Bu iki değerlendirme türü arasındaki karışıklık, etkisiz öğretim stratejilerine yol açabilir ve öğrencilerin ilerlemesini engelleyebilir.

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmeler arasındaki farkı anlamak, öğrenme sonuçlarını iyileştirmenin anahtarıdır. Biçimlendirici değerlendirmeler, öğrenme sırasında sürekli geri bildirim sağlayarak ayarlamalar ve iyileştirmeler yapılmasına olanak tanır. Öte yandan, özetleyici değerlendirmeler genellikle notlandırma amacıyla kullanılan nihai bir değerlendirme sunar. Her iki değerlendirme türü de eğitim yolculuğunda önemli roller oynar ve doğru kullanıldığında öğrenme deneyimini geliştirmek için birbirlerini tamamlayabilirler.

Bu makale, biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmeler arasındaki temel farkları inceleyecek ve eğitimcilerin ve öğrencilerin her türü ne zaman ve nasıl kullanacaklarına karar vermelerine yardımcı olacaktır. Ayrıca her yaklaşımın etkili öğrenme ve öğretme stratejilerini nasıl destekleyebileceğini de inceleyeceğiz.

Değerlendirme Türleri

Eğitimde değerlendirme, öğrenci öğrenimini ölçmek, yönlendirmek ve geliştirmek için güçlü bir araçtır. Ancak, tüm değerlendirmeler aynı amaca hizmet etmez veya aynı formatı izlemez. Eğitimciler, öğrencilerin ilerlemesine dair kapsamlı bir anlayış oluşturmak için her biri belirli hedeflerle tasarlanmış çeşitli değerlendirme türleri kullanır. İşte en yaygın türlerden bazıları:

• Biçimlendirici Değerlendirme
• Özetleyici Değerlendirme
• Tanısal Değerlendirme
• İpsatif Değerlendirme
• Kriter Referanslı Değerlendirme
• Norm-Referanslı Değerlendirme
• Akran Tabanlı Değerlendirme

Bu makalede özellikle biçimlendirici ve toplamsal değerlendirmelere odaklanılacak, bunların temel farklılıkları ve öğrenmeye katkıları incelenecektir.

Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme

Öğrencileri değerlendirmek için iki temel yöntem vardır: biçimlendirici ve özetleyici değerlendirme. Biçimlendirici değerlendirmeler öğrenme sırasında sürekli geri bildirim sağlarken, özetleyici değerlendirmeler bir ünite veya dersin sonunda genel başarıları değerlendirir. Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirme arasındaki farkları anlamak, eğitimcilerin öğrenci gelişimini etkili bir şekilde desteklemek ve izlemek için doğru yaklaşımı seçmelerine yardımcı olur.

Biçimlendirici Değerlendirme Nedir?

Biçimlendirici değerlendirme, öğrenme yolculuğu sırasında gerçekleşen devam eden bir süreçtir. Hem öğrencilere hem de öğretmenlere sürekli geri bildirim sağlamak, iyileştirme alanlarını belirlemeye yardımcı olmak ve öğretimdeki sonraki adımları bilgilendirmek için tasarlanmıştır. Öğrenme döneminin sonunda verilen özetleyici değerlendirmelerin aksine, biçimlendirici değerlendirmeler ilerlemeyi izleme ve öğrenme sürecini yönlendirmeye odaklanır.

Biçimlendirici değerlendirmelerin birincil amacı, öğrencilerin nihai değerlendirmeden önce konu hakkındaki anlayışlarını geliştirmelerine yardımcı olmaktır. Bu değerlendirmeler genellikle düşük risklidir ve notlandırılmaz, bu da onları bir büyüme zihniyetini beslemek için olmazsa olmaz araçlar haline getirir.

Biçimlendirici Değerlendirme Neden Bu Kadar Önemlidir

Biçimlendirici değerlendirme öğrenmede çok önemlidir çünkü anında geri bildirim sunarak öğrencilerin ve öğretmenlerin yaklaşımlarını ayarlamalarına olanak tanır. İşte bu kadar önemli olmasının nedeni:

1. Sürekli İyileştirmeyi Teşvik Eder: Biçimlendirici değerlendirmeler, öğrencilerin zayıf yönlerini belirlemelerine ve son değerlendirmeden önce gelişmelerine olanak tanıyan sürekli geri bildirim sağlar.
2. Öğrenme Boşluklarının Belirlenmesine Yardımcı Olur: Öğretmenler, öğrencilerin zorlandıkları belirli alanları belirleyebilir ve bu boşlukları gidermek için öğretim yöntemlerini uyarlayabilirler.
3. Aktif Öğrenmeyi Teşvik Eder: Düzenli değerlendirmeler öğrencilerin derse katılımını sürdürmelerine ve ilerlemelerini takip etmelerine yardımcı olur, böylece öğrenme konusunda sorumluluk duygusu geliştirirler.
4. Sınav Kaygısını Azaltır: Biçimlendirici değerlendirmeler genellikle düşük riskli olduğundan, öğrenciler yüksek riskli testlerin baskısı olmadan öğrenmeye odaklanabilir ve bu da daha olumlu bir öğrenme deneyimine yol açabilir.

Sonuç olarak, biçimlendirici değerlendirmeler daha kişiselleştirilmiş ve etkili öğrenme ortamıÖğrencilerin bilgilerini kademeli ve sürekli olarak oluşturmalarına yardımcı olmak.

Özetleyici Değerlendirme Nedir?

Özetleyici değerlendirme, bir öğretim döneminin sonunda, örneğin bir ünite, dönem veya dersin sonunda bir öğrencinin öğrenimini ölçmek için kullanılan bir değerlendirmedir. İlerlemeyi izleme ve sürekli geri bildirim sağlamaya odaklanan biçimlendirici değerlendirmelerin aksine, özetleyici değerlendirmeler öğrenci öğrenme sonuçlarını değerlendirir.

Özetleyici değerlendirmelerin birincil amacı, öğrencilerin öğrenme hedeflerine ulaşıp ulaşmadıklarını belirlemek ve bir not veya puan atamak. Bu değerlendirmeler genellikle yüksek risklidir ve öğrencilerin akademik ilerlemelerini veya final notlarını önemli ölçüde etkileyebilir.

Özetleyici Değerlendirme Neden Bu Kadar Önemlidir

Özetleyici değerlendirmeler eğitimde birkaç nedenden dolayı önemli bir rol oynar:

1. Öğrenme Çıktılarını Ölçer: Özetleyici değerlendirmeler, öğrencilerin bir dersin veya ünitenin öğrenme hedeflerine ulaşıp ulaşmadıklarının nihai bir ölçüsünü sağlar. Bu, eğitimcilerin amaçlanan eğitim hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını anlamalarına yardımcı olur.
2. Hesap Verebilirlik Sağlar: Özetleyici değerlendirmeler, öğretme ve öğrenme sürecinin etkinliğini değerlendirerek hem öğrencileri hem de eğitimcileri eğitim yolculuğundaki rolleri konusunda sorumlu tutar.
3. Rehber Eğitim Kararları: Özetleyici değerlendirmelerin sonuçları çoğu zaman öğrencinin ilerlemesi, ders yerleştirmesi ve hatta gelecekteki kariyer fırsatları hakkındaki kararları etkiler.
4. Standartlaştırılmış Değerlendirme: Özetleyici değerlendirmeler, bir sınıftaki veya programdaki tüm öğrenciler arasında adil ve tutarlı bir notlandırma sağlayarak öğrenci performansının değerlendirilmesinde standart bir yöntem sunar.
5. Öğrenci İlerlemesinin Özetini Sunar: Özetleyici değerlendirmeler, öğrencinin akademik performansının net ve nihai bir görüntüsünü sunarak, zaman içinde edindiği bilgi ve becerilerin özetini sunar.

Sonuç olarak, biçimlendirici değerlendirmeler sürekli geri bildirim yoluyla öğrenme sürecini desteklerken, toplamsal değerlendirmeler öğrenci başarısının nihai bir değerlendirmesini sağlayarak şunları sağlar: eğitim hedefleri karşılanmıştır. Her ikisi de akademik büyümeyi teşvik etmede ve gelecekteki öğrenme yollarına rehberlik etmede önemli rol oynar.

Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme Örnekleri​

Biçimlendirici değerlendirmeler, süreç boyunca öğrenmeyi destekler ve öğrenci anlayışını iyileştirmeye ve geliştirmeye yardımcı olan geri bildirimler sağlar. Öte yandan, özetleyici değerlendirmeler sonuçları değerlendirir ve öğrencilerin belirli bir öğrenme aşamasını tamamladıktan sonra ne kadar öğrendiklerini ölçer. Bu bölüm, biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmelerin çeşitli örneklerini inceleyecek ve her birinin genel eğitim deneyimine nasıl katkıda bulunduğunu vurgulayacaktır.

Biçimlendirici Değerlendirme Türleri

Öğrenme sürecinde her biri farklı bir amaca hizmet eden birkaç tür biçimlendirici değerlendirme vardır. Bazı yaygın biçimlendirici değerlendirme örnekleri şunlardır:

• Sınavlar ve Testler: Kısa ve düşük riskli sınavlar, öğrencilerin dersler sırasında belirli kavramları ne kadar anladıklarını değerlendirmeye yardımcı olur.
• Sınıf Tartışmaları: Öğretmenler, açık tartışmalar ve etkileşimli sorular yoluyla öğrencilerin kavrama ve katılım düzeyini değerlendirebilirler.
• Akran Değerlendirmeleri: Öğrenciler birbirlerinin çalışmalarına geri bildirimde bulunarak işbirliğini ve öz değerlendirmeyi teşvik ederler.
• Çıkış Biletleri: Dersin sonunda öğrencilerin bir soruya cevap verdiği veya öğrendiklerini özetlediği hızlı bir etkinlik.
• Gözlemler: Öğretmenler öğrencilerin içeriği kavrama düzeylerini değerlendirmek için öğrencilerin davranışlarını ve katılımlarını gözlemlerler.

Bu biçimlendirici değerlendirmeler esnektir ve çeşitli öğrenme ortamlarına ve öğretim stillerine uyacak şekilde uyarlanabilir.

Özetleyici Değerlendirme Türleri

Özetleyici değerlendirmeler, genellikle konu ve öğrenme hedeflerine bağlı olarak çeşitli biçimlerde gelir. Bazı yaygın özetleyici değerlendirme örnekleri şunlardır:

• Final Sınavları: Öğrencilerin bir konu veya üniteye ilişkin genel anlayışlarını değerlendiren kapsamlı sınavlar.
• Standart Testler: Öğrencilerin çeşitli derslerdeki performansını ölçen geniş çaplı değerlendirmeler sıklıkla okul sorumluluğu veya üniversiteye kabul için kullanılır.
• Dönem Sonu Projeleri veya Sunumları: Öğrencilerin zaman içerisinde öğrendiklerini uygulamaya koymalarını gerektiren büyük ödevler veya projeler.
• Araştırma Makaleleri: Öğrencilerin araştırma yapma, bilgiyi analiz etme ve bulguları yapılandırılmış bir formatta sunma becerilerini değerlendiren ayrıntılı yazılı ödevler.
• Portföyler: Öğrencilerin bir ders boyunca sergiledikleri en iyi çalışmaların bir koleksiyonu olup, becerilerini ve bilgi birikimlerini gösterir.

Bu değerlendirmeler genellikle notlandırılır ve öğrencilerin nihai notlarını veya değerlendirmelerini önemli ölçüde etkileyebilir.

Biçimlendirici Değerlendirme ve Özetleyici Değerlendirme​ Amaç

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmenin ardındaki amacı anlamak, bunları herhangi bir alanda etkili bir şekilde uygulamak için önemlidir. eğitim ortamı—özellikle erken çocukluk eğitiminde. Her iki değerlendirme türü de öğrenci öğrenimini desteklemeyi amaçlasa da, bunu farklı şekillerde ve öğrenme yolculuğunun farklı aşamalarında yaparlar.

Biçimlendirici Değerlendirmenin Amacı

Biçimlendirici değerlendirmenin temel amacı, öğrenmeyi geliştirmektir. öğrenme süreci. Bir öğrencinin anlayışı, becerileri ve ihtiyaçları hakkında geri bildirim toplamak için sürekli olarak kullanılır, böylece öğretim stratejileri gerçek zamanlı olarak ayarlanabilir. Biçimlendirici değerlendirme genellikle gayriresmî, esnek ve kişiselleştirilmiştir.

Öğretmenler bunu şu amaçlarla kullanır:

• Öğrenme eksikliklerini erken tespit edin.
• Anında, spesifik geri bildirim sağlayın.
• Öğretimi öğrencilerin ihtiyaçlarına göre ayarlayın.
• Öğrencilerin öz değerlendirme ve gelişimini destekleyin.

Okul öncesi ortamlarda, bu, bir çocuğun oyun sırasındaki davranışını gözlemlemek, bir aktivite sırasında açık uçlu sorular sormak veya bir çocuğun yeni zorluklara nasıl yanıt verdiğini incelemek anlamına gelebilir. Amaç not vermek değil, rehberlik etmektir.

Özetleyici Değerlendirmenin Amacı

Diğer taraftan, özetleyici değerlendirme amaçları Bir öğretim döneminin sonunda öğrenci öğrenimini değerlendirmek. Öğrencilerin öğrenimini ve önceden tanımlanmış hedefleri veya standartları ne kadar iyi karşıladıklarını ölçer. Final sınavları, proje sunumları ve dönem sonu değerlendirmeleri gibi özetleyici değerlendirmeler genellikle daha resmi ve yüksek risklidir.

Öğretmenler bunu şu amaçlarla kullanır:

• Öğrenme hedeflerine ulaşılıp ulaşılmadığını teyit edin.
• Not veya sertifika atayın.
• Öğrenci performansını karşılaştırın.
• Genel müfredat etkinliğini analiz edin.

Bu, bir dönem sonu portföyü, beceri kontrol listesi veya okul öncesi veya anaokulu bağlamında gelişimsel bir rapor olabilir. Odak noktası, ilerleme veya başarının özet bir yargısını sağlamaktır.

Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme Arasındaki Fark

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmelerin nasıl farklılaştığını anlamak için özelliklerini temel karşılaştırma noktalarına ayırmak faydalıdır. Bu farklılıklar her değerlendirmenin nasıl ve ne zaman kullanıldığını, neyi ölçtüğünü ve öğrenci öğrenimini nasıl desteklediğini etkiler.

Düşük Bahisler ve Yüksek Bahisler

Biçimlendirici Değerlendirmeler:

Biçimlendirici değerlendirmeler, genellikle öğrenme süreci boyunca öğrencilerin anlayışını kontrol etmek için kullanılan düşük riskli araçlardır. Bu değerlendirmeler final notlarını önemli ölçüde etkilemediğinden, öğrenciler risk alma ve hata yapma konusunda kendilerini daha rahat hissederler. Bu güvenli ortam, başarısızlık korkusu olmadan keşfetmeyi, merakı ve sürekli gelişmeyi teşvik eder.

Özetleyici Değerlendirmeler:

Buna karşılık, toplu değerlendirmeler genellikle nihai notları, ilerlemeyi veya akademik başarıyı belirleyen yüksek riskli değerlendirmelerdir. Bu değerlendirmeler öğrenciler için daha fazla baskı taşır çünkü performansları doğrudan eğitim sonuçlarını etkiler. Sonuç olarak, öğrenciler toplu değerlendirmelere daha fazla stresle ve öğrenmeden çok performansa odaklanarak yaklaşabilirler.

Gayriresmi ve resmi

Biçimlendirici Değerlendirmeler:
Biçimlendirici değerlendirmeler, eğitimcilerin öğrenmeyi çeşitli yöntemlerle değerlendirmesine olanak tanıyan resmi olmayan değerlendirmelerdir, örneğin: okul öncesi sınıfı gözlemler, hızlı anketler veya öğrenci günlükleri. Bu gayriresmî yaklaşımlar, öğretmenlerin yapılandırılmış testlerin kısıtlamaları olmadan öğrencilerin ihtiyaçlarına hızlı bir şekilde yanıt vermesini sağlar.

Özetleyici Değerlendirmeler:
Özetleyici değerlendirmeler resmidir ve genellikle standart bir formatı takip eder. Bu testler, notlandırmada tutarlılık ve adaleti garanti eden net ölçütler ve kriterlerle dikkatlice yapılandırılmıştır. Öğrenci öğreniminin ölçülebilir ve karşılaştırılabilir bir değerlendirmesini sağlamak için resmiyet gereklidir.

Zamanlama: Devam eden vs. Son

Biçimlendirici Değerlendirmeler:
Biçimlendirici değerlendirmeler öğretim süreci boyunca sürekli olarak gerçekleşir. Günlük derslere entegre edilir ve öğretimi gerçek zamanlı olarak ayarlamak için kullanılır. Bu devam eden geri bildirim döngüsü, yeni kavramlara geçmeden önce öğrenme boşluklarının belirlenmesini ve ele alınmasını sağlar.

Özetleyici Değerlendirmeler:
Özetleyici değerlendirmeler bir öğrenme biriminin, dönemin veya akademik yılın sonunda gerçekleşir. Öğrencilerin eğitimi tamamladıktan sonra neleri hatırladıklarını değerlendirmek için tasarlanmıştır. Son yapıları nedeniyle, genellikle aynı öğretim döngüsü sırasında yeniden öğretme veya düzeltme fırsatı yoktur.

Geribildirim Stili: Tanısal ve Yargılayıcı

Biçimlendirici Değerlendirmeler:

Biçimlendirici değerlendirme tanısal geri bildirim sağlar. Hem öğretmene hem de çocuğa ilerleme hakkında bilgi verir ve sonraki adımlara rehberlik eder. Bir çocuk, oyun veya tartışma sırasında doğal olarak gerçekleştiği için değerlendirildiğini bile bilmeyebilir.

Özetleyici Değerlendirmeler:

Özetleyici değerlendirmelerden gelen geri bildirim genellikle gecikir ve sıklıkla bir not veya puan biçimini alır. Özetleyici değerlendirme, olumsuz değil, ancak başarıyı özetlemesi anlamında yargılayıcı olma eğilimindedir. Genellikle anında iyileştirme için bir araç olmaktan çok sonuçların bir kaydıdır.

Frekans: Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme

Biçimlendirici Değerlendirmeler:
Bu değerlendirmeler sık ve kusursuz bir şekilde iç içe geçmiştir günlük sınıf etkinlikleriÖğretmenler, tutarlı ilerleme izleme ve desteği sağlamak için tek bir ders içerisinde birkaç kez gayri resmi anlayış kontrolleri yapabilirler.

Özetleyici Değerlendirmeler:
Özetleyici değerlendirmeler daha az sıklıkla yapılır, tipik olarak merkezi öğretim birimlerinden sonra veya dönem sonunda. Bunların seyrekliği, günlük öğretim ayarlamaları için araçlardan ziyade kümülatif değerlendirmeler olarak rollerini yansıtır.

Artıları ve Eksileri: Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmenin artılarını ve eksilerini anlamak, eğitimcilerin farklı öğrenme hedefleri için uygun yöntemi seçmelerine yardımcı olur. Her ikisi de öğrenme yolculuğunda hayati roller oynar ancak benzersiz faydalar sunar ve farklı zorluklar ortaya koyar.

Biçimlendirici Değerlendirmenin Avantajları

• Aktif Öğrenmeyi Teşvik Eder: Öğrencilerin öğrenme süreçlerine katılımını ve sahiplenmesini teşvik eder.
• Gerçek Zamanlı Geri Bildirim: Öğretmenler, öğrenci tepkilerine göre öğretimi hemen ayarlayabilirler.
• Kaygıyı Azaltır: Düşük riskli yapı, öğrencilerin risk alma ve hata yapma konusunda kendilerini daha güvende hissetmelerini sağlar.
• Kişisel Gelişimi Teşvik Eder: Sürekli geri bildirim, düşünmeyi ve kendini geliştirmeyi teşvik eder.
• Farklılaştırılmış Öğretimi Destekler: Bireysel öğrenme ihtiyaçlarının erken dönemde belirlenmesine yardımcı olur.

Biçimlendirici Değerlendirmenin Dezavantajları

• Zaman tükeniyor: Öğretmenler tarafından sık sık izlenmesi ve ayarlanması gerekir.
• Standardizasyon Eksikliği: Gayri resmi yapı, tutarsız değerlendirme yöntemlerine yol açabilir.
• Düşük Öğrenci Motivasyonu: Bazı öğrenciler not olmadan konuyu ciddiye almayabilirler.
• Öznel Yargılar: Öğretmenin yorum ve önyargısına göre değişiklik gösterebilir.
• Miktarı Belirlenmesi Zor: İlerleme raporları için ölçülebilir veri toplamak daha zor.

Özetleyici Değerlendirmenin Avantajları

• Objektif Değerlendirme: Öğrenci performansı için net ölçütler sağlar.
• Standartlaştırılmış Veriler: Sınıflar, okullar veya bölgeler arası karşılaştırmaya olanak tanır.
• Hesap Verebilirliği Destekler: Ebeveynlere, okullara ve politika yapıcılara ilerlemenin raporlanmasında faydalıdır.
• Öğrenmeyi Motive Eder: Öğrencilerin çalışmaya ve bilgiyi pekiştirmeye teşvik eder.
• Rehberler Müfredat Tasarımı: Veriler eğitimcilerin öğretim etkinliğini değerlendirmelerine yardımcı olur.

Özetleyici Değerlendirmenin Dezavantajları

• Yüksek Basınç: Final notlarına etkisi nedeniyle strese ve kaygıya neden olur.
• Gecikmeli Geribildirim: Öğretimsel değişiklikler yapmak için çoğu zaman çok geç.
• Yüzeysel Öğrenme: Derin anlamaktan ziyade ezberlemeyi teşvik eder.
• Sınırlı Kapsam: Öğrencinin yeteneklerinin ve gelişiminin tüm yelpazesini yansıtmaz.
• Sınava Yönelik Öğretim: Bu durum müfredatı daraltabilir ve öğretimde yaratıcılığı azaltabilir.

Benzerlikler: Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmeler farklı eğitimsel işlevlere hizmet etse de, birkaç önemli benzerliği paylaşırlar. Bu ortak noktaları anlamak, eğitimcilerin bunları dengeli ve tamamlayıcı bir şekilde kullanarak öğrenci öğrenme sonuçlarını geliştirmelerine yardımcı olur.

Öğrenci Öğrenmesini Destekleyin
Her iki değerlendirme türü de öğrenme sürecini geliştirmeyi amaçlar. Bir ünite sırasında öğretimi yönlendirmek veya sonunda anlayışı değerlendirmek olsun, her iki yaklaşım da öğrencilerin akademik başarıya ulaşmalarına yardımcı olmaya odaklanır.

Akademik Performansı Ölçün
Her değerlendirme öğrencilerin ne bildiğini, anladığını ve ne yapabildiğini değerlendirmeyi içerir. İster sınıfta hızlı bir kontrol ister final sınavı olsun, her ikisi de öğrencilerin öğrenme hedeflerine ne kadar iyi ulaştığına dair değerli veriler sağlar.

Öğretim Kararlarını Bildirin
Hem biçimlendirici hem de özetleyici değerlendirmelerden elde edilen sonuçlar öğretmenlerin öğretimlerini geliştirmelerine yardımcı olabilir. Elde edilen içgörüler, belirli kavramların yeniden öğretilmesine, derslerin zenginleştirilmesine veya gelecekteki ünitelerin öğrenci ihtiyaçlarını daha iyi karşılayacak şekilde değiştirilmesine yol açabilir.

Öğrenme Hedefleriyle Uyum Gerektirir
Değerlendirmeler -ister biçimlendirici ister toplamsal olsun- etkili olmak için müfredat standartları ve öğrenme çıktılarıyla kasıtlı olarak uyumlu olmalıdır. Düşünceli tasarım, değerlendirmenin ölçmeyi amaçladığı şeyi ölçtüğünden emin olur.

İlerlemenin İzlenmesinde Rol Oynayın
Bunu farklı şekillerde yapsalar da, her iki tür de öğrencilerin zaman içindeki ilerlemelerini takip etmeye yardımcı olur. Bireysel gelişim ve sınıf genelindeki eğilimlerin daha geniş bir şekilde anlaşılmasına katkıda bulunur ve uzun vadeli akademik planlamayı destekler.

Değerlendirme Nasıl Uygulanır: Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme

Etkili değerlendirme uygulaması, biçimlendirici ve özetleyici stratejileri birleştiren dengeli bir yaklaşım gerektirir. Eğitimciler kasıtlı olarak planlama yapmalı, değerlendirmeleri öğretim hedefleriyle uyumlu hale getirmeli ve zamanlamayı, geri bildirimi ve öğrenci katılımını göz önünde bulundurmalıdır. Öğrenme sonuçlarını en üst düzeye çıkarmak için her türün nasıl dikkatlice uygulanacağı aşağıda açıklanmıştır.

Biçimlendirici Değerlendirme Uygulama Stratejileri

• Öğretimi Gerçek Zamanlı Olarak Ayarlayın
  Biçimlendirici değerlendirme sonuçlarını yeniden öğretmek, genişletmek veya talimatları değiştirmek için kullanın. Öğretmenler bireysel ve grup öğrenme ihtiyaçlarına karşı esnek ve duyarlı kalmalıdır.
• Değerlendirmeyi Günlük Talimatlara Yerleştirin
  Hızlı, gayriresmi değerlendirmeleri günlük sınıf aktivitelerine entegre edin. Öğretim akışını kesintiye uğratmadan öğrencilerin anlayışını kontrol etmek için soru sorma, gözlemleme ve mini sınavlar kullanın.
• Geri bildirimi eyleme dönüştürülebilir hale getirin
  Öğrencilerin düşünmelerine ve gelişmelerine yardımcı olan anında, yapıcı geri bildirimler sunun. Gelişimi vurgulamak için notlardan ziyade belirli öğrenme hedeflerine odaklanın.
• Öğrenci Öz Değerlendirmesini Kullanın
  Öğrencileri, yansıma günlükleri, kontrol listeleri veya hedef belirleme sayfaları kullanarak ilerlemelerini izlemeye teşvik edin. Bu, meta bilişsel becerileri ve kişisel sorumluluğu geliştirir.

Özetleyici Değerlendirme Uygulama Stratejileri

• Amaçlı Değerlendirmeleri Planlayın
  Öğretim standartlarına uygun final testleri, projeler veya sunumlar tasarlayın. Her değerlendirme görevinin kurs sırasında ele alınan temel öğrenme çıktılarını yansıttığından emin olun.
• Standartlaştırılmış Ölçütler ve Puanlama
  Beklentileri tanımlamak ve notlandırmada tutarlılığı sağlamak için ayrıntılı ölçütler kullanın. Öğrencilere bu ölçütleri önceden verin, böylece başarının nasıl ölçüleceğini anlasınlar.
• Öğrencileri Kapsamlı Bir Şekilde Hazırlayın
  Öğrencileri gözden geçirme oturumları, pratik aktiviteler ve net çalışma kılavuzlarıyla destekleyin. Öğrencilerin hazır ve kendinden emin hissetmelerine yardımcı olarak, sınav kaygısını azaltabilir ve sonuçları iyileştirebilirsiniz.
• Değerlendirme Sonrası Verileri Analiz Et
  Özetleyici değerlendirmeleri uyguladıktan sonra, öğretim etkinliğini değerlendirmek için sonuçları analiz edin. Gelecekteki planlama için müfredatın güçlü yönlerini ve boşluklarını belirlemek için verilerdeki kalıpları kullanın.

Maksimum Etki İçin Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirmeleri Dengeleme

• Öğrenme Döngüsü Boyunca Stratejileri Birleştirin
  Öğretimi yönlendirmek için biçimlendirici değerlendirmeleri ve sonuçları değerlendirmek için toplamsal değerlendirmeleri kullanın. Birlikte, öğrenci ilerlemesinin kapsamlı bir görünümünü sağlarlar.
• Geribildirim Zengini Bir Ortamı Teşvik Edin
  Değerlendirme biçimlendirici veya özetleyici olsun, her zaman anlamlı geri bildirime öncelik verin. Bunu güçlü yönleri güçlendirmek, zayıf yönleri ele almak ve sonraki adımlara rehberlik etmek için kullanın.
• Bir Eğitimci Olarak Düşünün ve Tekrarlayın
  Değerlendirme uygulamalarınızı düzenli olarak değerlendirin. Öğrenci geri bildirimi alın, meslektaşlarınızla işbirliği yapın ve değerlendirme kalitesini iyileştirmek için en iyi uygulamalar hakkında sürekli olarak güncel kalın.

Biçimlendirici ve Özetleyici Değerlendirme Karşılaştırma Tablosu

Çözüm

Sonuç olarak, biçimlendirici ve özetleyici değerlendirme arasındaki farkı anlamak eğitimciler ve öğrenciler için hayati önem taşır. Her iki değerlendirme türü de öğrenme sürecinde farklı ancak tamamlayıcı amaçlara hizmet eder. Genellikle öğrenme yolculuğu boyunca yürütülen biçimlendirici değerlendirmeler, bir öğrencinin ilerlemesine dair değerli içgörüler sunar. Bu değerlendirmeler, öğretmenlerin zamanında geri bildirim sağlamalarına ve öğretim yöntemlerini her öğrencinin ihtiyaçlarını karşılayacak şekilde ayarlamalarına olanak tanır.

Öte yandan, özetleyici değerlendirmeler bir öğrenme döneminin sonunda bir öğrencinin genel performansını değerlendirmek için tasarlanmıştır. Final sınavları veya projeler gibi bu değerlendirmeler, öğrencilerin materyale ne kadar hakim olduklarını ölçer. Biçimlendirici değerlendirmeler büyüme ve gelişmeye odaklanırken, özetleyici değerlendirmeler edinilen bilgi ve becerileri kesinleştirir.

Biçimlendirici ve özetleyici değerlendirmeleri dengelemek, etkili bir değerlendirme stratejisi oluşturmanın anahtarıdır. Biçimlendirici değerlendirmeler, daha fazla ilgiye ihtiyaç duyan alanları belirlemeye yardımcı olurken, özetleyici değerlendirmeler bir öğrencinin öğrenme başarılarını kapsamlı bir şekilde değerlendirir. Her iki yaklaşımı da stratejik olarak kullanarak, eğitimciler öğrencilerin genel başarılarını değerlendirirken eğitim yolculukları boyunca ihtiyaç duydukları desteği aldıklarından emin olabilirler.